¡FIESTAS DEL MUNDO!

¡COMENZAMOS NUEVO PROYECTO! Una nueva aventura que vamos a compartir con nuestros amigos de 3 y 4. 

Esta semana apareció en clase una caja muy divertida...¡Estaba llena de globos, confeti, máscaras...! Todo lo necesario para organizar UNA FIESTA. Pero había algo que no conocíamos... ¡un dragón! 

¿De dónde será la primera fiesta que vamos a conocer?  ¡Vamos a celebrar el Año Nuevo Chino! 

¿Dónde está China? Lo primero que hicimos fue localizar China en nuestra bola del mundo. ¡Qué lejos está! 

Conocimos la leyenda de Nian, un monstruo que siempre aparecía el último día del año y destrozaba todo lo que se encontraba, hasta que apareció un hombre que consiguió vencer al temido monstruo. Sus armas fueron: el color rojo, las luces y los petardos. Los elementos principales que perduran en sus celebraciones.  

Así que nosotros también quisimos seguir su tradición y preparamos  banderas de color rojo con mensajes de buena suerte para adornar la clase. Mirad, mirad...

Vamos a seguir aprendiendo muchas más cosas de este país, y además vamos a preparar un dragón para nuestra fiesta. ¡Os seguiremos contando!

Nuestro proyecto va llegando a su fin, y para terminar, decidimos hacer UN COHETE ESPACIAL. ¡Nos gustaría poder investigar si hay vida en Marte! ¡Conocer las lluvias de meteoritos de Mercurio! Y sin una nave espacial, no podemos salir a investigar...

¿Cómo pintamos el cohete? Hicimos una votación para decidirlo, y aunque estuvo muy reñido, finalmente ganó el color plateado. Nos pusimos manos a la obra y... ¡Éste fue el resultado!

Ya casi estábamos listos para emprender el viaje, pero nos faltaba el traje de astronauta para protegernos. ¡El casco de astronauta no podía faltar! 

¡PRONTO COMENZAREMOS NUEVAS AVENTURAS CON LOS AMIGOS DE 3 Y 4!

¿DÓNDE ESTÁ LA LUNA?

"¿Dónde está la luna?" es un cuento de Jordi Amenós y Albert Arrayás, en el que nos cuenta la aventura de Pablo, un niño que necesita resolver un misterio, ¡la luna ha desaparecido! ¿Dónde está? Pablo comienza a preguntar a todos sus amigos, y son muchas las historias que le cuentan....

- La luna es una bola gigante de helado de vainilla y cada vez que pasan una estrella fugaz la chupa y se lleva un bocado...

- Quizá la luna es tan presumida que le da vergüenza que la miren y se ha escondido.

- La luna es un balón de fútbol que se ha deshinchado y hasta que no lo vuelvan a hinchar no la podremos ver grande y brillante.

Estas fueran algunas de las divertidas razones que sus amigos le iban diciendo, pero Pablo no estaba nada convencido, ¡Y NOSOTROS TAMPOCO!

Buscamos un poco más y....¡ENCONTRAMOS LAS FASES DE LA LUNA! Para entenderlo un poco mejor, utilizamos la mesa de luz y fuimos viendo cómo la luna va cambiando de tamaño. 

"¿Y cómo será la luna por dentro?", "¿De verdad sabe a queso?" Teníamos muchas dudas sobre cómo era la luna de verdad, pero aunque la idea del queso nos gustaba mucho....descubrimos que sus superficie está cubierta de polvo y rocas. Pero queríamos tocarla con nuestras propias manos, así que....¡HICIMOS ARENA LUNAR!

¡Qué bien lo pasamos!

CONSTRUIMOS CONSTELACIONES

¿Qué es una CONSTELACIÓN? Después de ver algunas de las constelaciones más famosas, nos pusimos manos a la obra, y cada pareja creó su propio grupo de estrellas. 

¡Os enseñamos algunas de nuestras creaciones! Entre ellas están: "JABALÍ CUERNOSO", "BALLENA", "RATÓN QUE TE PILLA EL GATO", "MONTAÑA" Y "LOBO". ¡Tenéis que adivinar cuál es cada una!

Y para terminar, cosimos LA OSA MAYOR, una de las constelaciones que más nos gustó, ¡Una tarea un poco difícil! Pero que con un poquito de ayuda hicieron fenomenal. Mirad, mirad...¡Estaban super concentrados!

PLANETAS GASEOSOS

Comenzamos con JÚPITER, el planeta más GRANDE del sistema solar. Mirad, mirad...Nico nos contó un montón de información que había investigado con sus papás. ¿Os habéis fijado en su mancha roja? Fue lo que más llamó la atención de los peques, una tormenta con forma de remolino.

Seguimos con SATURNO, el planeta conocido por sus grandes anillos formados por pedacitos de hielo. De la mano de Martín y Saturnino (un extraterreste que vive allí) lo conocimos mucho mejor. 

Y terminamos con URANO Y NEPTUNO, los planetas más alejados del sol y más fríos. 

¡Os dejamos más momentos en los que ell@s nos enseñan!

¡Ya los conocemos a todos! ¿Sabéis quién está detrás de cada planeta? 

CONOCEMOS LOS PLANETAS

¿Cómo son los planetas? Son muchas las cosas que estamos aprendiendo sobre ellos. ¡Os contamos las que más nos han llamado la atención!

 

MERCURIO es el planeta más pequeño y más cercano al sol. Está lleno de cráteres por los meteoritos que chocan contra él. Y para hacerlo un poco más real, ¡creamos nuestros meteoritos con bolas de papel! Teníamos que tener mucho cuidado, porque si un meteorito nos daba....

Conocimos a VENUS, el planeta más caluroso, y con una gran actividad volcánica. ¿Y la TIERRA? Llegamos a nuestro planeta, en el que nos detuvimos un poco más para conocer sus movimiento de ROTACIÓN. ¿Qué ocurre cuando la tierra gira sobre sí misma? Comprobamos como el sol sólo ilumina una parte, en la que es de día, mientras que la otra parte, en la que da la sombra, es de noche. 

¿Y cuando la tierra gira alrededor del sol?  Dibujamos una gran elipse en el suelo y nos convertimos en  el planeta tierra. Al movernos alrededor del sol (movimiento de TRASLACIÓN), vemos que los rayos del sol no inciden sobre nosotros de la misma manera, lo que da lugar a las estaciones del año. 

 Y terminamos con el último planeta rocoso, MARTE, el planeta rojo. Un planeta muy misterioso en el que se ha investigado mucho si podría haber vida allí....

En casa también están investigando un montón sobre los planetas. ¡Pequeños expertos que nos enseñan muchas cosas interesantes! ¡Les encanta contar lo que aprenden en casa!

    ¡Pronto os enseñaremos lo que hemos aprendido de los planetas gaseosos!